• 10 Oct 2010
  • 11 Oct 2010
Sunday Evening and Monday, October 10-11, 2010
Keynote Speaker – Charles Haynes
Senior Scholar of the First Amendment Center, author, and Director of the Religious Freedom Education Project of the Newseum in Washington, D.C.
Other nationally recognized speakers and authors participating are:
•     Richard    T.    Foltin,    Director    of    National    and    Legislative    Affairs    for    the    American    Jewish    Committee
•     Emile    Lester,    Professor,    University    of    Mary    Washington
•     Daniel    Mach,    Director    of    the    ACLU    Program    on    Freedom    of    Religion    and    Belief
•     Colby    May,    Senior    Counsel,    American    Center    for    Law    and    Justice
•     David    Scott,    Director    of    Project    PATCH,    Northport    School    District,    New    York
•     Muhammad    Shafiq,    Executive    Director    of    the    Center    for    Interfaith    Studies    and    Dialogue,    Professor    of    Islamic    and            
 Religious Studies, Nazareth College and Imam of the Islamic Center of Rochester, NY
•     Stephen    Solomon,    Professor,    New    York    University,    author    of    Ellery’s Protest: How One Young Man Defied Tradition
 and Sparked the Battle Over School Prayer
•     Kathy    Wildman,    World    Religions    Teacher,    Fairfax    County    Schools,    Virginia
•     Jay    Worona,    General    Counsel,    New    York    State    School    Boards    Association
Sunday evening will include an in depth look at the landmark Supreme Court cas

Sunday evening will include an in depth look at the landmark Supreme Court case about school prayer and Bible read-
ing, Abington v. Schempp    with    New    York    University    scholar    Stephen    Solomon.    The    Sunday    evening    portion    of    the     
symposium    (not    including    dinner)    is    free    and    open    to    the    public.    Monday    will    include    a    keynote    address    by    Charles     
Haynes    followed    by    several    expert    panel    discussions    on    curriculum    and    instruction    issues    and    religious    liberty    issues.
Participants    will    receive    a    variety    of    texts    and    materials    and    may    be    eligible    for    up    to    eight    hours    of    professional     
development    credit.        The    cost    of    the    conference    is    $85    ($45    for    full-time    students).

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